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L’école secondaire spécialisée

Pour les jeunes âgés de 16 à 20 ans ayant un trouble du développement

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L'enseignement secondaire spécialisé, qu'est-ce que c'est ?

L'enseignement secondaire spécialisé propose un enseignement gratuit et facultatif que les jeunes ayant un trouble du développement peuvent choisir de suivre une fois achevées leurs études en école spécialisée . L'enseignement secondaire spécialisé propose des cursus nationaux et des cursus individuels. 

Dans le cadre de l'enseignement secondaire, il existe au total neuf cursus nationaux. Chaque cursus dure 4 ans et se compose de matières communes à l'enseignement secondaire spécialisé, de matières spécifiques au cursus choisi, d'options permettant un approfondissement et d'un travail sous forme de projet.

Les cursus nationaux sont avant tout des cursus préparatoires à l'exercice d'un métier. Un cursus national peut être réalisé sous la forme d'un apprentissage de niveau secondaire.

Les cursus individuels sont destinés aux élèves qui ne peuvent pas suivre un cursus national. Chaque cursus dure 4 ans et se compose de différents domaines.

Ces domaines sont :

  • Nature et environnement
  • Individu et société
  • Enseignement ménager et consommation
  • Langage et communication
  • Sport et santé
  • Activité esthétique

Un stage peut également être inclus dans les cursus individuels.

A qui s'adresse l'enseignement secondaire spécialisé ?

L'enseignement secondaire spécialisé s'adresse aux jeunes âgés de 16 à 20 ans qui ont un trouble du développement et dont on estime qu'ils ne pourront pas atteindre les objectifs de l'enseignement secondaire. Après 20 ans, il est possible de suivre une formation spécialisée pour adultes.

Comment les élèves sont-ils évalués et notés ?

Les étudiants reçoivent une note pour chaque matière étudiée. Il existe, pour chaque matière, des critères de connaissances qui définissent les objectifs que l'élève doit atteindre. Aucune note n'est attribuée dans le cadre des cursus individuels. Au lieu de notes, les connaissances de l'élève sont évaluées en fonction de niveaux d'exigence spécifiques.

Une échelle de notation comprenant cinq échelons, de A à E, est appliquée. A représente la note la plus élevée (très bien), E la note acceptable la plus basse (passable). Si l'élève n'atteint pas le niveau nécessaire pour obtenir la note E, aucune note ne lui sera alors attribuée.